如今随着时代的不断发展，孩子们的学习环境也越来越好，甚至，有的父母为了孩子能够有更好的发展，托关系找人让孩子进重点学校；但是，重点学校虽说是很好，但在那种紧张快节奏的学习中，有些孩子明显感觉很吃力，本来是班级的前十名，一到了重点学校就开始倒退；但又面临着父母对自己的期望；于是孩子带着各方面的压力下，最终渐渐地徘徊在了厌学的边缘。

那么，对于孩子有厌学的情况，很多家长都不明白怎么突然厌学了？其实，这大部分原因还是在于家长，正所谓解铃还须系铃人；那该怎么帮助孩子走出厌学的误区呢？

降低对孩子的期望

父母对孩子抱有很大期望，虽说不是什么坏事，但会给孩子一种无形的压力，让孩子不敢面对失败，害怕父母对自己失望；所以，家长需要降低自己对孩子的期望，当孩子减少了心理负担之后，才会全身心地投入到学习当中。

为孩子提供产生兴趣的情境

兴趣是推动孩子学习的动力，因为有了兴趣才会想要学习，而孩子对学习上的兴趣，大多是在课外活动中产生的，在课外活动的自主、宽松的氛围中，使孩子更加的快乐活跃。家长应该给孩子提供各种机会，如参观、游览课外书，参加一些课外特长班等，去观察发现孩子的兴趣指向，也便于更进一步的引导。

课内学习与课外学习之间架设桥梁

除了在课外活动中提高孩子的兴趣，家长还需要提高自己的教育技巧，学会把孩子的课外兴趣与课内学习联系起来，比如：孩子看课外书时，只要家长引导得当，就会对语文学习有帮助。

让孩子接触真正有兴趣爱好的人

想要培养孩子的兴趣，最直接的方法就是让孩子接触对某事有兴趣的人，毕竟兴趣的感染力很强。家长要创造条件做好兴趣带头人。

化“消极兴趣”为“积极兴趣”

有的孩子因为外界的影响，会有一些消极兴趣，比如：上网聊天、追星等等，这些兴趣会影响孩子学习成绩，家长也不要采用极端的方法，而是要正面地面对孩子的问题，用科学的方法引导孩子，把这种“消极兴趣”转变为“积极兴趣”，使孩子生活更加丰富，人格更加健全，推动课内学习。

因此，父母想要缓解孩子厌学的情绪，以上几个方面可以参考，尽早地帮助孩子走出厌学误区才是当下父母要做的；千万不要让问题越来越严重之后，再去亡羊补牢。

那么，家长如果有孩子方面的问题：厌学、不上学、沉迷游戏、早恋等，或者不知道如何引导孩子，可以关注后“私信”给我，我会用我的专业知识帮您做针对性的分析解答。